Link, M., Vogt, F., & Hauser, B. (2017). Überzeugungen von Kindergartenlehrpersonen zur mathematischen Förderung im Kindergarten: Die Schweiz, Deutschland und Österreich im Vergleich. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 35(3), 440–458. https://doi.org/10.36950/bzl.35.3.2017.9458