Denzler, S. (2018). Die Bedeutung der kognitiven Fähigkeiten angehender Lehrpersonen. Ausführungen zum Bildungsbericht Schweiz 2018. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 36(2), 282–294. https://doi.org/10.36950/bzl.36.2.2018.9447