Miczajka-Russmann, V. L., & Lange-Schubert, K. (2019). Citizen-Science-Projekte als besondere Lerngelegenheit im Kontext des Forschenden Lernens am Beispiel der naturwissenschaftsbezogenen Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Grundschullehramt. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 37(2), 263–274. https://doi.org/10.36950/bzl.37.2.2019.9407