Runge, F. (2019). Fallarbeit als Format Forschenden Lernens in der Lehrpersonenbildung der Didaktik der Geisteswissenschaften. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 37(2), 250–262. https://doi.org/10.36950/bzl.37.2.2019.9406