Ding, K., & Rohlfs, C. (2020). Ursachenzuschreibungen eigener Unterrichts(miss)erfolge Lehramtsstudierender und ihr Zusammenhang mit einer Veränderung der Selbstwirksamkeitserwartung: Eine Mixed-Methods-Studie. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 38(2), 274–291. https://doi.org/10.36950/bzl.38.2.2020.9306