Tardent, J., Wilhelm, M., & Gut, C. (2020). Qualitätsvolle Unterrichtsplanungen von angehenden Lehrpersonen zum experimentellen Handeln – auch eine Frage des Planungsmodells?. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 38(2), 198–212. https://doi.org/10.36950/bzl.38.2.2020.9301