Martins, R., & Fordschmid, L. (2022). Die besondere Ausgangslage gymnasialer Klassenlehrpersonen und eine schweizweit einzigartige Weiterbildungsoption. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 40(2), 200–212. https://doi.org/10.36950/bzl.40.2.2022.9184