Wanzenried, P. (1988). Mit offenen Karten: Drei Ansätze zur Erhöhung der Transparenz von Unterrichtsbeobachtung, -besprechung und -beurteilung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 6(1), 39–45. https://doi.org/10.36950/bzl.6.1.1988.4