Kramis, J. (1990). Bedeutsamkeit, Effizienz, Lernklima. Grundlegende Gütekriterien für Unterricht und didaktische Prinzipien. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 8(3), 279–296. https://doi.org/10.36950/bzl.8.3.1990.4