Gruntz-Stoll, J. (1993). Gemeinsam statt einsam. Problemorientiertes Training und kollegiale Praxis im Rahmen der Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern zu schulischen Heilpädagoginnen und -pädagogen. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 11(3), 321–329. https://doi.org/10.36950/bzl.11.3.1993.10655