Forneck, H. J. (1997). Wirkungsorientierte Schulen! Skeptische Überlegungen zur gegenwärtigen Reformdiskussion. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 15(1), 69–81. https://doi.org/10.36950/bzl.15.1.1997.10470