Reusser, K., & Stebler, R. (1999). Authentizität bei der Beurteilung von Fachleistungen und Lernkonzepten. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 17(1), 10–23. https://doi.org/10.36950/bzl.17.1.1999.10378