Allemann-Ghionda, C. (1999). Die kulturelle und sprachliche Vielfalt - eine für den Schulerfolg notwendige Dimension der Lehrerbildung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 17(3), 297–306. https://doi.org/10.36950/bzl.17.3.1999.10354