Imgrund, B. (2023). Sprachbewusster Fremdsprachenunterricht braucht kompetente Lehrpersonen mit grossem fachlichem Wissen und Können. Praxisbezug der fremdsprachendidaktischen Ausbildung auf dem Prüfstand. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 41(2), 256–268. https://doi.org/10.36950/bzl.41.2.2023.10348