Grissemann, H. (2000). Pädagogische Diagnostik in der Lehrerbildung an Fachhochschulen. Grundlagen und Systematik pädagogischen Verstehens - eine curriculare Skizze. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 18(2), 223–231. https://doi.org/10.36950/bzl.18.2.2000.10337