Rumpf, H. (2001). Schule zwischen Ernstfall und Zufall. Über lehrgangsförmige und nicht lehrgangsförmige Prozesse des Lernens und Verstehens. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 19(2), 287–292. https://doi.org/10.36950/bzl.19.2.2001.10306