Keuffer, J., & Streng, T. (2003). Kerncurricculum Lehrerbildung: Reflektierte Normierung oder Zauberformel? - Zur inhaltlichen Reform der Lehrerbildung in Hamburg. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 21(3), 357–369. https://doi.org/10.36950/bzl.21.3.2003.10189