Bascio, T., & Hoffmann-Ocon, A. (2010). Lehrmittel im Paradox ihrer Funktionen. Zwei Fallbeispiele. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 28(1), 20–32. https://doi.org/10.36950/bzl.28.1.2010.9791