Biedermann, H., & Oser unter Mitarbeit des TEDS-M-Projektteams Schweiz, F. (2011). Wirksame Lehrerausbildung: Globale Ausbildungskultur und/oder regionale Routinenschulung? TEDS-M – erste internationale Vergleichsstudie der IEA mit Fokus auf die Lehrerausbildung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 29(1), 66–81. https://doi.org/10.36950/bzl.29.1.2011.9752