Prediger, S., Selter, C., Holzäpfel, L., Götze, D., & Rösken-Winter, B. (2026). Fortbildung ausrichten an Kernpraktiken: Kohärenz durch fünf zentrale unterrichtliche Anforderungssituationen im deutschlandweiten Fortbildungsprogramm QuaMath. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 44(2), 315–336. https://doi.org/10.36950/bzl.44.2.2026.10423