Breitenmoser, P., Holst, J., & Niebert, K. (2026). Von der Kür zur Kernaufgabe: Stand und Perspektiven der Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schweizer Gymnasiallehrpersonenbildung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 44(1), 77-95. https://doi.org/10.36950/bzl.44.1.2026.10412