Brühwiler, C., Hollenstein, L., Kassis, W., & Pauli, C. (2025). Evidenzbasierung in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Bedeutung, Forschungsansätze, Desiderate. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 42(3), 256-271. https://doi.org/10.36950/bzl.42.3.2024.10376