Fuhrmann, L. Praktiken Von Schülerinnen Und Schülern in Unterrichtlichen Hausaufgabensituationen – Ein Fall für Die universitäre Lehrerinnen- Und Lehrerbildung?. BzL 2024, 42 (2), 184-199. https://doi.org/10.36950/bzl.42.2.2024.10373.