Berner, H.; Isler, R. Historisch-pädagogische Kompetenz Von Lehrerinnen Und Lehrern - Ein Beitrag Zur Frage Des Erziehungswissenschaftlichen Kerncurriculums in Der Lehrerbildung. BzL 2003, 21 (3), 395-409. https://doi.org/10.36950/bzl.21.3.2003.10192.