Bölsterli, K.; Rehm, M.; Wilhelm, M. Die Bedeutung Von Schulbüchern Im Kompetenzorientierten Unterricht –am Beispiel Des Naturwissenschaftsunterrichts. BzL 2010, 28 (1), 138-146. https://doi.org/10.36950/bzl.28.1.2010.9802.