Bartholemy, C.; Thonhauser, I. «L’apprentissage Passe Par Le texte». Zur Reflexion Der Sprachlichen Dimension Allen Lernens in Der Ausbildung Von Lehrerinnen Und Lehrern. BzL 2016, 34 (1), 5-12. https://doi.org/10.36950/bzl.34.1.2016.9532.