Barth, M. Kompetenzentwicklung Angehender Sachunterrichtslehrkräfte Zwischen disziplinärer Verortung Und interdisziplinärer Herausforderung: Einlassungen Aus Der Sicht Der Bildung für Nachhaltige Entwicklung. BzL 2016, 34 (3), 294-304. https://doi.org/10.36950/bzl.34.3.2016.9492.