Depping, D.; Ehmke, T. Schriftliche Ergebnisrückmeldungen Zum Unterrichtswissen – Ein Geeignetes Mittel Zur Förderung Von Selbstreflexion Im Lehramtsstudium?. BzL 2017, 35 (1), 234-250. https://doi.org/10.36950/bzl.35.1.2017.9485.