Reuter, T.; Zucker, V.; Leuchter, M. Förderung Des Beschreibens Von Prozessorientierter Diagnostik Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht – Evaluation Eines Auf Text- Und Videovignetten Basierenden Seminars für Grundschullehramtsstudierende. BzL 2019, 37 (2), 275-288. https://doi.org/10.36950/bzl.37.2.2019.9408.