Egger, C. Aufbau Eines Verständnisses Von Forschung Im Forschungsorientierten Lernen Im Sachunterricht: Welche Rolle Spielt Die Lehrperson?. BzL 2019, 37 (2), 192-207. https://doi.org/10.36950/bzl.37.2.2019.9402.