Scheidig, F. Schulpraktische Erfahrung Von Dozierenden Als Basis Praxisbezogener Lehrerinnen- Und Lehrerbildung? Positionen Und Anfragen Zum Schulpraxiserfordernis. BzL 2020, 38 (3), 343-358. https://doi.org/10.36950/bzl.38.3.2020.9265.