Leuders, T. 2015. Empirische Forschung in der Fachdidaktik. Eine Herausforderung für die Professionalisierung und die Nachwuchsqualifizierung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 33, 2 (Aug. 2015), 215–234. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.33.2.2015.9569.