Link, M., Vogt, F. und Hauser, B. 2017. Überzeugungen von Kindergartenlehrpersonen zur mathematischen Förderung im Kindergarten: Die Schweiz, Deutschland und Österreich im Vergleich. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 35, 3 (Dez. 2017), 440–458. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.35.3.2017.9458.