Gröschner, A. 2012. Langzeitpraktika in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Für und wider ein innovatives Studienelement im Rahmen der Bologna-Reform. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 30, 2 (Aug. 2012), 200–208. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.30.2.2012.9690.