Künzli David, C., Brunner, B. und Müller, H. 2016. «Transversales Unterrichten». – Interdisziplinäre Module als Studienschwerpunkt in der Schuleingangsphase. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 34, 1 (Apr. 2016), 21–27. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.34.1.2016.9534.