Künzli, C., Gysin, S. und Bertschy, F. 2016. Sachunterricht als inter- und transdisziplinär konstituiertes Fach. – Ansprüche an die Unterrichtsgestaltung und Überlegungen im Hinblick auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 34, 3 (Dez. 2016), 305–316. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.34.3.2016.9493.