Allemann-Ghionda, C. 2017. Zur diversitätsgerechten Professionalisierung angehender Lehrpersonen. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 35, 1 (Apr. 2017), 139–151. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.35.1.2017.9474.