Kraus, K. 2017. Bildung im Modus der Iteration – Überlegungen zur professionellen Entwicklung von Lehrpersonen und zum Beitrag von Hochschulen und Schulfeld. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 35, 2 (Aug. 2017), 287–300. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.35.2.2017.9467.