Busse, V. und Göbel, K. 2017. Interkulturelle Kompetenz in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Zum Stellenwert interkultureller Einstellungen als Grundlage relevanter Handlungskompetenzen. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 35, 3 (Dez. 2017), 427–439. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.35.3.2017.9457.