Fraefel, U. und Scheidig, F. 2018. Mit Pragmatik zu professioneller Praxis? Der Core-Practices-Ansatz in der Lehrpersonenbildung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 36, 3 (Dez. 2018), 344–364. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.36.3.2018.9423.