Holtsch, D. und Riebenbauer, E. 2019. Forschendes Lernen in der fachdidaktischen Ausbildung von Lehrpersonen. Selbsteinschätzungen in Bezug auf Orientierungen, Interesse und Wissen von Studierenden im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik". BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 37, 2 (Aug. 2019), 230–249. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.37.2.2019.9405.