Böheim, R., Schnitzler, K. und Seidel, T. 2020. Den Transfer von empirischer Forschung in die Unterrichtspraxis begleiten: Ein videobasierter Ansatz zur Förderung von evidenzbasiertem Unterrichtshandeln in der Hochschullehre. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 38, 1 (Apr. 2020), 101–115. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.38.1.2020.9365.