Malmberg, I. 2020. Die Blackbox ausleuchten. Potenziale von Design-Based Research für Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerprofessionalisierung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 38, 1 (Apr. 2020), 79–93. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.38.1.2020.9313.