Lohse-Bossenz, H., Seidenfuss, M., Dörfler, T., Vogel, M. und Rehm, M. 2020. Relationierung von Theorie und Praxis im Zusammenhang mit unterrichtlichem Handeln: Befunde aus der zweiten Phase der Lehrerinnen und Lehrerbildung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 38, 2 (Aug. 2020), 185–197. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.38.2.2020.9300.