Brunner, E. 2021. Einbezug von Studierenden in laufende Forschungsprojekte – ein Gewinn für alle Beteiligten. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 39, 2 (Aug. 2021), 197–207. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.39.2.2021.9224.