Reusser, K. 1982. Vom Phänomen zum Begriff - vom Begriff zur Handlung. Zur Didaktik der pädagogischen Fächer in der Lehrerbildung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 1 (Dez. 1982), 4–16. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.1.4.1982.1.