Kramis, J. 1990. Bedeutsamkeit, Effizienz, Lernklima. Grundlegende Gütekriterien für Unterricht und didaktische Prinzipien. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 8, 3 (Dez. 1990), 279–296. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.8.3.1990.4.