Labudde, P. 1996. Genetisch - sokratisch - exemplarisches Lernen im Lichte der neueren Wissenschaftstheorie. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 14, 2 (Aug. 1996), 170–174. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.14.2.1996.10481.