Forneck, H.J. 1997. Wirkungsorientierte Schulen! Skeptische Überlegungen zur gegenwärtigen Reformdiskussion. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 15, 1 (Apr. 1997), 69–81. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.15.1.1997.10470.