Criblez, L. 1998. Professional Development Schools - ein Modell für praxisnahe Forschung in der Lehrerbildung?. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 16, 1 (Apr. 1998), 69–77. DOI:https://doi.org/10.36950/bzl.16.1.1998.10426.